Зачем тратить бюджетные

Зачем тратить бюджетные средства на отморозков? –
***
Смертная казнь и трудовые лагеря: как московские школьники видят будущее страны
***
12 декабря российской Конституции исполнилось 25 лет. По этому поводу по всей стране проходят открытые уроки, где школьники обсуждают основной закон страны с политиками, журналистами, общественными деятелями. Журналист Екатерина Винокурова поговорила с учениками московской школы о Конституции и правах человека и была удивлена этим общением.

10 утра, сломя голову бегу по метро, потому что опаздываю в школу. Сегодня мне к третьему уроку, меня ждет 11-й юридический класс в одной из московских школ. Все же не опаздываю и успеваю забежать в класс за несколько минут до звонка.

Молодые юристы люди подкованные и знают, что такое Конституция. Осталось ее обсудить.

Начинаем с фундаментального права каждого человека на жизнь. Вроде бы, ничего сложного: каждый имеет на нее право.

А смертную казнь надо вернуть? внезапно обостряет ситуацию один из учителей.

Неожиданно школьники начинают спорить.

Кто за возвращение смертной казни? спрашиваю я.

Поднимается довольно много рук.

Почему нельзя казнить маньяков и педофилов? спрашивает молодая девушка со светлыми волосами.

Зачем нам тратить бюджетные средства на всяких отморозков? неожиданно практично заявляет юноша в костюме.

Учителя на задней парте удивленно переглядываются: кажется, такого прагматизма от нового поколения они не ожидали.

Хорошо. А представляете, произошла судебная ошибка? Ведь, пока ловили Чикатило, успели обвинить и казнить несколько невиновных людей, растерянно возражаю я.

Спор о праве на жизнь продолжается на тему лечения безнадежно больных детей. Школьники говорят, что надо больше средств инвестировать в изучение таких болезней, в развитие раннего скрининга, в будущее науки и медицины, чтобы эти дети перестали быть безнадежными. Прагматичный оптимизм снова удивляет взрослых. Учителя мягко говорят подросткам, что лет через десять, когда они сами столкнутся с катастрофическими ситуациями и страшными человеческими трагедиями, они смягчатся.

Школьники между тем продолжают спорить уже между собой про колонии.

Я считаю, что надо вернуть советскую практику, когда заключенных перевоспитывали трудовым способом тех, кто совершил незначительное преступление. Делать трудовые колонии вместо тюрем, говорит один парень.

С разрешения учителей советую им прочитать книжку Зулейха открывает глаза. Далее мы объясняем ребятам, рожденным уже при президенте Владимире Путине, что советские практики отнюдь не способствовали перевоспитанию заключенных.

А вот право на свободу творчества и самовыражения ребята отдать не готовы. Запрет концертов Элджея и Хаски заботит их, кстати, гораздо сильнее тайны переписки.

Я сам музыкант, и мне кажется, что идея государственной цензуры художественных произведений это покушение на свободу слова, говорит парень, ранее предлагавший вернуть трудовые лагеря.

Еще школьников волнует право на образование. Они считают, что бюджетных мест в вузах слишком мало, но при этом говорят и о невозможности найти работу по гуманитарным специальностям. Разбираем их требования и приходим к выводу, что они немного противоречат друг другу: или мы создаем больше бюджетных мест, или жестко ориентируемся на рыночный спрос. Не нравится школьникам и ЕГЭ: на их взгляд, он не дает равные возможности для поступления, делает конкуренцию нечестной. Успеваем обсудить и качество образования в региональных вузах, которое часто оказывается неконкурентным на выходе, поэтому больше абитуриентов стремится в Москву.

Звонок звенит как-то довольно быстро в школе мне уроки казались более долгими.

Школьники, все еще продолжая спорить, идут к выходу.

4 thoughts on “Зачем тратить бюджетные

  1. Вся надежда на педофилов, которые будут учить нынешних школьников

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *